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Pablo y Mica tras las huellas de Hathor |
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El presente documento surge como producto de un proyecto pedagógico realizado en los Centros de Apoyo Escolar que trabajan con niños en barrios del conurbano bonaerense. Forma parte de un conjunto de materiales realizados a partir del proceso de investigación con intervención orientado a mejorar el aprendizaje de los niños y las niñas de esas comunidades que cursan el Segundo Ciclo de la E.P.B. (Educación Primaria Básica) Fuente: Save the Children, ETIS y RAE
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El mundo de Zulma |
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El presente documento forma parte de una seria de materiales pedagógicos elaborados en el marco de una propuesta de alfabetización intercultural. Fue escrito a partir de un trabajo etnográfico, que incluye entrevistas, observaciones y registro de situaciones cotidianas vividas por los niños y las familias de Copacabana, una comunidad rural ubicada en el noroeste de Córdoba, departamento de Ischilin. Fuente: Save the Children
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